WSTĘP
Louis Comfort Tiffany (1848-1933) był utalentowanym szczęściarzem. Jeżeli jednak uznamy za prawdziwe twierdzenie, iż od bardziej obdarowanych więcej trzeba i można oczekiwać, to Louis Tiffany zdał swój egzamin celująco.
Potrafił wykorzystać zarówno możliwości płynące z faktu, że przyszedł na świat w bardzo bogatej rodzinie, jak i sprzyjający nowatorskim trendom w sztuce okres, na który przypadała jego aktywność twórcza. Przede wszystkim zaś zrobił wspaniały użytek z talentu, jakim go obdarował Stwórca. Udało mu się wszakże jeszcze coś. Coś naprawę wyjątkowego: zdołał uniknąć zamknięcia w granicach wyznaczonych przez dominującą w jego czasach stylistykę. Dzięki temu, że czerpiąc z estetyki secesji nie podążał ślepo jej śladem, zachował świeżość i oryginalność spojrzenia, co po dziś dzień zapewnia mu poczesne miejsce wśród mistrzów i przewodników na szlaku poszukiwania piękna. Swój życiowy cel definiował i opisywał właśnie jako poszukiwanie piękna. Realizacji tego celu podporządkował swoje działania i wysiłki. Nie zwiodły go manowce sztuczek technicznych, czy taniej popularności. Niezwykłą jakość zbudował na fundamencie prawdziwej pasji, jasno określonych priorytetów i podziwu godnej konsekwencji.
Przełom XIX i XX wieku to w Stanach Zjednoczonych czasy optymizmu w świecie artystycznych poszukiwań i zainteresowania nowymi kierunkami w sztuce. Nastroje dekadenckie za oceanem znacznie mniej odczuwalne niż na starym kontynencie, nie zdołały przyćmić entuzjazmu Amerykanów dla nowych idei i rozwiązań. Wśród bardzo bogatych mieszkańców USA wielu ochoczo inwestowało w nowatorskie trendy w sztuce.
Louis Tiffany był niestrudzonym poszukiwaczem niekonwencjonalnych rozwiązań. Jego wielką pasją było szkło. Materiał ten wykorzystywany w sztuce od wieków, długo czekał na swoje kolejne odkrycie. Nasz bohater zabrał się od dzieła z właściwą sobie energią i zapałem, co zaowocowało opatentowaniem kilku rewolucyjnych technik wytwarzania szkła. W miejsce tradycyjnej metody pokrywania przezroczystego szkła różnobarwnymi emaliami, wprowadził techniki wytwarzania szkła z integralnymi kolorami i fakturami. Stworzył nowy rodzaj szkła dmuchanego ręcznie, które nazwał favrile. Udało mu się także osiągnąć efekt szkła opalizującego oraz trójwymiarowości poprzez nakładanie warstw szkła o różnych kolorach i umieszczanie między nimi dekoracji. Sole metali dodawane do płynnego szkła pozwoliły uzyskać efekt iryzacji (tęczowej poświaty). Szkła wytwarzane przez Tiffany'ego i jego następców zachwycają tęczowo połyskującymi barwami i blaskami, bogatą paletą drgających odcieni i tajemniczo mrugającego światła.
Mówi się, że Louis Tiffany potrafił malować szkłem. Tę zadziwiająca umiejętność zawdzięczał swojej pomysłowości w zakresie wytwarzania szkła o szczególnych odcieniach i fakturach. Znajdowało ono zastosowanie w imitowaniu rozmaitych elementów krajobrazu, w tym motywów roślinnych takich jak trawa, krzewy, bluszcze, kwiaty, wilce i klematisy. Artysta był świadom oddziaływania barwy, faktury i rysunku szkła na nasze zmysły. Potrafił przewidzieć jak szkło będzie się zachowywać w różnego rodzaju oświetleniu. Witraże umieszczane w oknach zmieniały się w zależności od pory dnia. W sztucznym oświetleniu zachwycały klosze lamp i przeszklenia we wnętrzach – w drzwiach i przepierzeniach, a także witraże stanowiące integralną część szaf i kredensów.
W następnych odcinkach dowiemy się więcej o odkryciach i dokonaniach Louisa Tiffany'ego.
Więcej na www.ozdobnia.pl
poniedziałek, 26 marca 2012
wtorek, 21 lutego 2012
Są różne oferty, które można znaleźć wpisując w wyszukiwarce np. hasło "kursy Poznań" albo "warsztaty plastyczne", czy też "warsztaty dla dzieci". Cechą szczególną tego, co kryje się za określeniem kursy plastyczne, obojętnie czy są to szkolenia bezrobotnych, warsztaty hobbystyczne, czy zajęcia plastyczne dla dzieci, jest po pierwsze doświadczenie i zaangażowanie instruktorów, po drugie pozytywna, sprzyjająca rozwinięciu twórczych możliwości atmosfera.
Warto zajrzeć do pracowni i sal szkoleniowych żeby przekonać się o tych dwóch, moim zdaniem decydujących czynnikach, na własnej skórze. Jak mówi stare chińskie porzekadło: "gdy jesteś spragniony, żaden opis wody Ci jej nie zastąpi". Dlatego chociaż przestrzeń wirtualna stwarza nowe wspaniałe możliwości, przykładem jest choćby e-learning, jednak nic nie zastąpi kontaktu bezpośredniego. Nie wierzycie? To wyobraźcie sobie, że dzięki komunikatorom typu skype czy gg możemy za darmo dyskutować z bliskimi nam osobami, nawet jeśli przebywają w dalekiej Australii, albo bliżej np. na wakacjach w Bułgarii czy na Chorwacji. Ale czy nie będziemy niecierpliwie oczekiwać ich powrotu i nie pobiegniemy na spotkanie, gdy tylko będą na miejscu?
Podobnie jest z nauką. Prawdziwe nauczanie to coś więcej niż instrukcja obsługi.
Warto zajrzeć do pracowni i sal szkoleniowych żeby przekonać się o tych dwóch, moim zdaniem decydujących czynnikach, na własnej skórze. Jak mówi stare chińskie porzekadło: "gdy jesteś spragniony, żaden opis wody Ci jej nie zastąpi". Dlatego chociaż przestrzeń wirtualna stwarza nowe wspaniałe możliwości, przykładem jest choćby e-learning, jednak nic nie zastąpi kontaktu bezpośredniego. Nie wierzycie? To wyobraźcie sobie, że dzięki komunikatorom typu skype czy gg możemy za darmo dyskutować z bliskimi nam osobami, nawet jeśli przebywają w dalekiej Australii, albo bliżej np. na wakacjach w Bułgarii czy na Chorwacji. Ale czy nie będziemy niecierpliwie oczekiwać ich powrotu i nie pobiegniemy na spotkanie, gdy tylko będą na miejscu?
Podobnie jest z nauką. Prawdziwe nauczanie to coś więcej niż instrukcja obsługi.
poniedziałek, 6 lutego 2012
Walentynkowe serca dla zakochanych
Zapraszamy pary i tych, którzy chcą wykonać wyjątkowy
prezent niespodziankę dla kogoś szczególnego
- rozpocznijcie świętowanie Walentynek w sposób niezwykły
- proponujemy spotkanie ze sztuką przy lampce czerwonego
rozgrzewającego wina lub filiżance dobrej aromatycznej kawy
albo herbaty
- wykonamy małą zawieszkę witrażową w kształcie serca (cięcie szkła, technika taśmy miedzianej, lutowanie i patynowanie)
- każdy uczestnik otrzyma skrypt z opisem techniki i
wskazówkami praktycznymi
prowadzenie: mgr sztuki Magdalena Sawińska-Warych
Szczęście mnożymy razy dwa! Dla każdej pary 20% zniżka!
czas trwania 3 h
ZAPISY: 61 221 28 36, 604 64 73 31, ozdobnia@ozdobnia.pl
prezent niespodziankę dla kogoś szczególnego
- rozpocznijcie świętowanie Walentynek w sposób niezwykły
- proponujemy spotkanie ze sztuką przy lampce czerwonego
rozgrzewającego wina lub filiżance dobrej aromatycznej kawy
albo herbaty
- wykonamy małą zawieszkę witrażową w kształcie serca (cięcie szkła, technika taśmy miedzianej, lutowanie i patynowanie)
- każdy uczestnik otrzyma skrypt z opisem techniki i
wskazówkami praktycznymi
prowadzenie: mgr sztuki Magdalena Sawińska-Warych
Szczęście mnożymy razy dwa! Dla każdej pary 20% zniżka!
czas trwania 3 h
ZAPISY: 61 221 28 36, 604 64 73 31, ozdobnia@ozdobnia.pl
piątek, 3 lutego 2012
Protest przeciwko firmie Monsanto
Pozwólcie Drodzy Czytelnicy na wpis nie dotyczący wyłącznie rękodzieła. W każdym razie nie wprost. Cyprian Kamil Norwid w Promethidionie pisał "Cóż wiesz o pięknem? Kształtem jest miłości". Słowa te, w sposób szczególny odnoszą się do piękna przyrody, które jest wyrazem miłości Boga Stwórcy, lub jeśli ktoś woli Kosmosu do człowieka i wszystkich istot żywych.
Dlatego piękno i dobrostan środowiska przyrodniczego człowieka jest czymś, co należy chronić. Nie wolno nam odbierać możliwości cieszenia się bogactwem nieskażonej natury przyszłym pokoleniom.
Dlatego popieramy protest przeciwko firmie Monsanto.
Więcej informacji można znaleźć tutaj: http://www.agronews.com.pl/pl/12,56,11796,uliczne_protesty_przeciwko_firmie_monsanto.html
Dlatego piękno i dobrostan środowiska przyrodniczego człowieka jest czymś, co należy chronić. Nie wolno nam odbierać możliwości cieszenia się bogactwem nieskażonej natury przyszłym pokoleniom.
Dlatego popieramy protest przeciwko firmie Monsanto.
Więcej informacji można znaleźć tutaj: http://www.agronews.com.pl/pl/12,56,11796,uliczne_protesty_przeciwko_firmie_monsanto.html
Luty obuj ciepłe buty!
Witajcie!
Przepraszamy za długaśną nieobecność. Nie było nowych wpisów nie dlatego, że nic się nie działo. Przeciwnie. Rozpoczęliśmy prowadzenie warsztatów przeznaczonych specjalnie dla dzieci. Zbliżają się ferie zimowe, Mamy ciągle jeszcze długie i ciemne wieczory, chwycił mróz, ale brakuje śniegu. Nie są to najlepsze warunki do zabaw na świeżym powietrzu. Pozostają rozrywki i zajęcia we wnętrzach. Miło jest siedzieć w domowym zaciszu, w ciepłych kapciach, z herbatką i dobrą książką. Fajnie ogląda się telewizję czy korzysta z Internetu, gdy na zewnątrz zimno i wieje. Ale czasem warto opuścić domowe pielesze, by z tym większą rozkoszą do nich później powrócić.
Opuścić i co dalej? - zapytacie. Mamy kilka ciekawych propozycji.
Dla dzieci mogą to być zajęcia jednorazowe, cykliczne, jako atrakcja baliku dziecięcego lub z dojazdem instruktora we wskazane miejsce.
Warsztaty kreatywne są niebanalną rozrywka, sposobem na świętowanie wielu szczególnych okazji lub niecodzienne spędzanie wolnego czasu.
Aktywność twórcza w połączeniu z zabawą to jeszcze jeden przykład jak można z sukcesem połączyć przyjemne z pożytecznym.
Zaangażowanie w wykonywanie prac plastycznych pobudza wyobraźnię dzieci, inspiruje do rozwoju zainteresowań, ale też stanowi świetną okazję do żartów, śmiechu i uwielbianych przez maluchy wygłupów.
Proponowane techniki to m.in.
- rysunek,
- malowanie,
- wyroby z modeliny,
- technika decoupage'u,
- biżuteria z koralików,
- wykonywanie kompozycji w naczyniach ze świeżych i suszonych roślin,
- malowanie na szkle,
- podstawy techniki witrażu Tiffany,
- kaligrafia
- i inne
Prowadzone przez Magdalenę Sawińską-Warych - magistra sztuki i pedagoga, warsztaty mają na celu:
1. Zapoznanie dzieci z przyjemnością i satysfakcją płynącą z aktywności twórczej
2. Wskazanie dzieciom ich mocnych stron, talentów, które warto rozwijać
3. Ośmielenie i zachęcenie uczestników do kreatywności i twórczej ekspresji (tak często zaniedbywanych przez szkołę)
4. Stworzenie możliwości doświadczenia głębokiego relaksu i specyficznej formy rozwoju emocjonalnego, które niosą ze sobą kreatywne działania
5. Nauczenie dzieci technik plastycznych, dzięki którym będą mogły poszukiwać swoich ulubionych form wyrazu
ZAPRASZAMY SERDECZNIE!
Przepraszamy za długaśną nieobecność. Nie było nowych wpisów nie dlatego, że nic się nie działo. Przeciwnie. Rozpoczęliśmy prowadzenie warsztatów przeznaczonych specjalnie dla dzieci. Zbliżają się ferie zimowe, Mamy ciągle jeszcze długie i ciemne wieczory, chwycił mróz, ale brakuje śniegu. Nie są to najlepsze warunki do zabaw na świeżym powietrzu. Pozostają rozrywki i zajęcia we wnętrzach. Miło jest siedzieć w domowym zaciszu, w ciepłych kapciach, z herbatką i dobrą książką. Fajnie ogląda się telewizję czy korzysta z Internetu, gdy na zewnątrz zimno i wieje. Ale czasem warto opuścić domowe pielesze, by z tym większą rozkoszą do nich później powrócić.
Opuścić i co dalej? - zapytacie. Mamy kilka ciekawych propozycji.
Dla dzieci mogą to być zajęcia jednorazowe, cykliczne, jako atrakcja baliku dziecięcego lub z dojazdem instruktora we wskazane miejsce.
Warsztaty kreatywne są niebanalną rozrywka, sposobem na świętowanie wielu szczególnych okazji lub niecodzienne spędzanie wolnego czasu.
Aktywność twórcza w połączeniu z zabawą to jeszcze jeden przykład jak można z sukcesem połączyć przyjemne z pożytecznym.
Zaangażowanie w wykonywanie prac plastycznych pobudza wyobraźnię dzieci, inspiruje do rozwoju zainteresowań, ale też stanowi świetną okazję do żartów, śmiechu i uwielbianych przez maluchy wygłupów.
Proponowane techniki to m.in.
- rysunek,
- malowanie,
- wyroby z modeliny,
- technika decoupage'u,
- biżuteria z koralików,
- wykonywanie kompozycji w naczyniach ze świeżych i suszonych roślin,
- malowanie na szkle,
- podstawy techniki witrażu Tiffany,
- kaligrafia
- i inne
Prowadzone przez Magdalenę Sawińską-Warych - magistra sztuki i pedagoga, warsztaty mają na celu:
1. Zapoznanie dzieci z przyjemnością i satysfakcją płynącą z aktywności twórczej
2. Wskazanie dzieciom ich mocnych stron, talentów, które warto rozwijać
3. Ośmielenie i zachęcenie uczestników do kreatywności i twórczej ekspresji (tak często zaniedbywanych przez szkołę)
4. Stworzenie możliwości doświadczenia głębokiego relaksu i specyficznej formy rozwoju emocjonalnego, które niosą ze sobą kreatywne działania
5. Nauczenie dzieci technik plastycznych, dzięki którym będą mogły poszukiwać swoich ulubionych form wyrazu
ZAPRASZAMY SERDECZNIE!
Subskrybuj:
Posty (Atom)





